畫(huà)畫(huà)一直沒(méi)能進(jìn)步是什么原因呢？

畫(huà)畫(huà)一直沒(méi)能進(jìn)步是什么原因呢？

畫(huà)畫(huà)一直沒(méi)能進(jìn)步是什么原因呢？ 其實(shí)就很大一部分的人想學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的初心都很簡(jiǎn)單，無(wú)外乎就是看到一些好看到不像話的圖，比如說(shuō)，漂亮的小姐姐、帥氣的小哥哥圖片、霸氣的機(jī)甲、神奇的場(chǎng)景效果之類的，但是自己真的進(jìn)入了繪畫(huà)領(lǐng)域以后卻發(fā)現(xiàn)“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”那些看到美圖后的喜悅，完全被自己停滯不前的技術(shù)所困擾那么，具體是什么原因呢？

自學(xué)畫(huà)畫(huà)是個(gè)漫長(zhǎng)和不斷進(jìn)步的過(guò)程，好的方法與及時(shí)避免誤區(qū)尤其重要。接下來(lái)，下列幾類人群看看其中有沒(méi)有你。  

1、迷信“速成”類： 自學(xué)畫(huà)畫(huà)3個(gè)月學(xué)會(huì)人體綽綽有余！” “連小姐姐都畫(huà)不好，我怎么能說(shuō)自己愛(ài)她！” “這些場(chǎng)景太好看了，我全都要練！” “求大神教程，要求能一點(diǎn)就通的那種！” 學(xué)習(xí)幾周后； “誒，人體我畫(huà)了那么多，還練了不少速寫(xiě)，為什么絲毫沒(méi)有進(jìn)步？” “我去，這小姐姐連我自己都愛(ài)不起來(lái)” “網(wǎng)上的那些教程和我想要練的有什么關(guān)系嘛，我看看別的去” “太坑人了吧這教程給的，練了之后還不如原來(lái)畫(huà)得好看了！”

 問(wèn)題總結(jié)： 這種抱著“三分鐘熱度”幻想很短的時(shí)間就能一步登天的人，真的不在少數(shù)。帶著“為愛(ài)發(fā)電”這種很單薄的夢(mèng)想，卻根本不知道自己需要付出什么樣的努力，這些同學(xué)也從不會(huì)意識(shí)到問(wèn)題的癥結(jié)，在于自己不夠堅(jiān)持而是把本來(lái)應(yīng)該努力的時(shí)間，用在了其他虛幻縹緲的東西上這樣，豈有成功之理？

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2、工具盲目崇拜類： ①筆刷控： “有了好筆刷，我的繪畫(huà)就會(huì)有長(zhǎng)足進(jìn)步” “筆刷，給我全套筆刷！” “什么筆刷我都要！” 結(jié)果，絕大多數(shù)可能碰都沒(méi)碰過(guò)... ②工具背鍋流： “數(shù)位屏就是要比數(shù)位板好使，買了就能適合我啦！” “畫(huà)得不好？數(shù)位板太難用了，換！” “要用就用有逼格的” 你信不信？他們中相當(dāng)多的一部分，即便是買了這些工具，還是都得吃灰... ③軟件背鍋流： “SAI比PS好用！勾線也好，干嘛那多人都在用PS呢？” “除了PS和SAI，就沒(méi)有其他適合我的軟件了嗎？”......結(jié)果：很多PS里面的處理手法，自己壓根就不會(huì)，反而在抉擇中浪費(fèi)了不少本來(lái)可以節(jié)省的時(shí)間。 問(wèn)題總結(jié)： 無(wú)論是筆刷，工具，還是軟件這些都只是起到一個(gè)輔助作用而已，必須要我們自身有著強(qiáng)大的繪畫(huà)水平才能發(fā)揮效果的正所謂：皮之不存，毛將焉附？ 3、兩眼摸黑，純伸手黨類： “老師，我想學(xué)素描” “老師，我想學(xué)人體” “老師，我想學(xué)場(chǎng)景” “老師，你看我 

問(wèn)題總結(jié)： 無(wú)論你是自學(xué)畫(huà)畫(huà)還是報(bào)名學(xué)習(xí)，只有是繪畫(huà)學(xué)習(xí)就得長(zhǎng)時(shí)間的需要積累手感和觀察能力，這些大而空的問(wèn)題，沒(méi)有人能幾句話就解決的，既然會(huì)上網(wǎng)，多翻翻大觸們的教程，或者是向身邊的同好們請(qǐng)教，但如果自己缺乏主觀能動(dòng)性即使你無(wú)所不知，還是什么都不會(huì)畫(huà)！當(dāng)然，說(shuō)了這么多，還是最后再說(shuō)一句，繪畫(huà)，不是什么高深的手段，也不是什么萬(wàn)眾矚目的存在，更不是什么苦行僧式的修煉，它和很多技法，跟我們九年義務(wù)上課學(xué)習(xí)一樣，都是有一套非常嚴(yán)密的教程的。

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