有哪些入門(mén)學(xué)習(xí)速寫(xiě)的書(shū)籍？如何學(xué)習(xí)速寫(xiě)人物？

有哪些入門(mén)學(xué)習(xí)速寫(xiě)的書(shū)籍？如何學(xué)習(xí)速寫(xiě)人物？美術(shù)高考速寫(xiě)的繪畫(huà)練習(xí)有哪些要點(diǎn)？這也是美術(shù)生比較關(guān)注的問(wèn)題，相信很多美術(shù)生都想掌握美術(shù)高考速寫(xiě)的繪畫(huà)學(xué)習(xí)美術(shù)我們不能盲目的學(xué)習(xí)，一定要培養(yǎng)敏銳的觀察能力和應(yīng)用能力，同時(shí)也要具備美術(shù)生專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)和素養(yǎng)，那么我們一起來(lái)學(xué)習(xí)下美術(shù)高考速寫(xiě)的繪畫(huà)吧。

    飯，沒(méi)有從碗底，向上吃的。畫(huà)畫(huà)，從來(lái)就是先畫(huà)輪廓，再步步由外向內(nèi)深入，咋叫“速寫(xiě)從內(nèi)畫(huà)”? “速寫(xiě)從內(nèi)畫(huà)”, 這里的意思是說(shuō)：在觀察與表現(xiàn)物象時(shí)，首要透過(guò)物體的表象，看清其內(nèi)核，而不被某些現(xiàn)象所迷惑。

對(duì)了，現(xiàn)在有一個(gè)在線的美術(shù)生畫(huà)室挺火的——美術(shù)集網(wǎng)校，平均可以給藝考提高30分以上，你可以看一下他們的介紹：http://m.lnc-edu.cn/article/detail-13962.html

這樣，速寫(xiě)畫(huà)得會(huì)更生動(dòng)、更真實(shí)。具體方法是：畫(huà)速寫(xiě)，一觀動(dòng)態(tài)，二看比例，三思結(jié)構(gòu)，四畫(huà)外形。就是說(shuō)，速寫(xiě)勾畫(huà)形狀時(shí)，不僅就輪廓畫(huà)輪廓，而是在畫(huà)輪廓時(shí)，要眼看心想地按以上順序，從四方面，動(dòng)手作畫(huà)。徹底改變只看表象畫(huà)畫(huà)的習(xí)慣。其實(shí)，不僅速寫(xiě)，畫(huà)張素描，也該如是。

    最近，我在書(shū)店，看了一些有關(guān)速寫(xiě)入門(mén)的書(shū)籍。只覺(jué)當(dāng)前不少所謂速寫(xiě)的畫(huà)法指南之類(lèi)，實(shí)在對(duì)我們的讀者極不負(fù)責(zé)。居然這種水平可以出書(shū)，真是不可思議！人物不講比例，線條隨意凃抺。只重服飾衣褶，不注人體結(jié)構(gòu)。所謂的夸張變形，不客氣地說(shuō)，毫無(wú)功底，難以入目。據(jù)我所知，這樣的引領(lǐng)與審美，當(dāng)下還非個(gè)別。此風(fēng)甚而波及到美術(shù)高考的領(lǐng)域，似乎某些院校竟也以此來(lái)評(píng)判成績(jī)的高低。此情此景，恕我杞人憂天，有點(diǎn)可怕！

    不過(guò)，同樣在書(shū)店，也有一些大師的速寫(xiě)集。如果翻翻他們的作品，再與這些入門(mén)指南稍作鑒別，那就涇渭分明，真?zhèn)蚊鞅媪耍∷麄冊(cè)鷮?shí)的基礎(chǔ)，簡(jiǎn)潔的線條，生活的動(dòng)作，高雅的處理，彼此確是天壤之分。就我所見(jiàn)，我國(guó)剛過(guò)世不久的國(guó)畫(huà)工筆大家顧生岳先生的速寫(xiě)作品，與他們相比，便是天上地下，一目了然了！

    誠(chéng)然，向大師們學(xué)速寫(xiě)，又得從速寫(xiě)的起因與速寫(xiě)的功能談起。關(guān)于這方面，我曾有專(zhuān)文論及。這里再撥冗點(diǎn)滴。

昨天有人私信問(wèn)我美術(shù)生未來(lái)怎么發(fā)展？在此順便插一下我的看法，建議美術(shù)生在未來(lái)往CG繪畫(huà)方向發(fā)展，推薦一個(gè)國(guó)內(nèi)針對(duì)插畫(huà)、原畫(huà)、動(dòng)漫的網(wǎng)?！p微課，輕微課的“魔鬼CG繪畫(huà)特訓(xùn)班”不但課程很全面、課程周期長(zhǎng)，而且據(jù)說(shuō)非常的嚴(yán)格魔鬼，你可以自行去了解一下！

    我把速寫(xiě)，歸檔三類(lèi)。大師們的速寫(xiě)，每幅多般獨(dú)立成品，屬于創(chuàng)作藝術(shù)一類(lèi)。它以完整的構(gòu)圖方式，予以展示，供人欣賞。且以此顯示其藝術(shù)的價(jià)值。此外，還有為創(chuàng)作服務(wù)、收集素材與為基本練習(xí)、鍛煉造型這兩類(lèi)。只要作為速寫(xiě)，畫(huà)者一般都有親臨現(xiàn)場(chǎng)、即景寫(xiě)生、快速作畫(huà)這樣三個(gè)特點(diǎn)。然而，因?yàn)楦黝?lèi)速寫(xiě)類(lèi)型的目的相異，在技法造型與表現(xiàn)上，便有著不同的藝術(shù)處理與追求。

    大師們的作品，作為一幅獨(dú)立的創(chuàng)作，要做必要的藝術(shù)加工與處理，且十分強(qiáng)調(diào)它的藝術(shù)趣味，以供讀者欣賞。但作為練習(xí)基本的功力，主要是練就眼、腦、手的迅捷互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)者思維敏捷、造型簡(jiǎn)約的能力，并不太強(qiáng)調(diào)其趣味性。最重要的，在于忠實(shí)結(jié)構(gòu)，再現(xiàn)對(duì)象。這是速寫(xiě)作為基本功來(lái)練習(xí)的底線，也是與大師們把速寫(xiě)當(dāng)作創(chuàng)作來(lái)畫(huà)，所不盡相同的地方。如果把速寫(xiě)作為練功目的，形還欠準(zhǔn)，就講味道，有如學(xué)步，不會(huì)走，就想跑，我不贊成！

    速寫(xiě)練功人物，有靜、動(dòng)兩種姿勢(shì)。站、坐，屬靜態(tài)，走、跑，是動(dòng)態(tài)。畫(huà)速寫(xiě)，能夠“首觀動(dòng)態(tài)”,畫(huà)之前，就得對(duì)人體的各種動(dòng)作規(guī)律，做到了如指掌，成竹在胸。速寫(xiě)時(shí)才有底氣。臨場(chǎng)時(shí)，才會(huì)忙而不亂，處而不驚。若能這般，我看關(guān)鍵是，在靜態(tài)中要懂得稍息的原理，在動(dòng)態(tài)中要掌握走動(dòng)的規(guī)律。還要明白，什么是重心、重心線和支撐面。

    速寫(xiě)的形式，常有慢寫(xiě)、快寫(xiě)、默寫(xiě)之分?？v觀目前高考速寫(xiě)試題，慢寫(xiě)為多。慢寫(xiě)，時(shí)間因?yàn)橄鄬?duì)充裕，所以畫(huà)者常愛(ài)摳細(xì)節(jié)。特別專(zhuān)注衣紋的描繪，而忽略神態(tài)結(jié)構(gòu)的捕捉。應(yīng)試者不說(shuō)百分之百，不夸張地說(shuō)，至少百分之九十以上，衣褶所謂表現(xiàn)豐富了，其實(shí)是繁雜，卻常使人物的比例失調(diào)，結(jié)構(gòu)錯(cuò)位，皮肉損傷，骨架斷裂。

        提供“美術(shù)高考速寫(xiě)的繪畫(huà)練習(xí)有哪些要點(diǎn)？”閱讀，如果您喜歡這些分享的內(nèi)容請(qǐng)收藏，希望你通過(guò)“美術(shù)高考速寫(xiě)的繪畫(huà)練習(xí)有哪些要點(diǎn)？”,找到通往美術(shù)巔峰之路的金鑰匙。