數(shù)字繪畫基礎(chǔ)教程之《森林中的人》—輕微課CG繪畫教程專區(qū)

森林中添加人物，很多人直接用PS就搞定了，但在本篇文章中要給大家介紹的是繪畫畫出一個(gè)在森林中的人，相信會有很多做設(shè)計(jì)的想看看是如何實(shí)現(xiàn)的吧，那就看下文中畫出一個(gè)人物在森林中的方法吧。

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筆刷

每個(gè)數(shù)字藝術(shù)家都有自己最喜歡的筆刷。 有些使用Photoshop中的基本筆刷，并用它們創(chuàng)造出驚人的藝術(shù)品。一些藝術(shù)家喜歡自定義畫筆繪制以幫助給出多樣性，同時(shí)獲得繪畫的差異的風(fēng)格。 在過去的幾年里，我收集并制作了許多筆刷，但是下面這些是我主要使用的，當(dāng)然也是在這個(gè)例子中使用的：紋理刷子，軟刷子和硬刷子。我使用硬的以及純色的刷子幫助快速確定區(qū)域，并從所有的軟的邊緣中創(chuàng)造多樣性的感覺。 紋理畫筆用于帶來有趣的地方以及添加細(xì)節(jié)。 軟刷可以幫助快速創(chuàng)造出意想不到的東西，但我盡量少使用它們（圖01）。

工作流程

幾乎我的每一個(gè)插入都來自于藏在我的某個(gè)寫生簿的一小塊縮略簡圖中。一旦我在我的速寫本上快速設(shè)想了下，從而確定了我的想法和構(gòu)圖，然后我就會跳到電腦，開始繪畫。有時(shí)我掃描我的素描和作品，但對于我要舉得這個(gè)例子，我并沒有這么做。 通常我盡量不使用很多圖層，但對于這個(gè)例子，我嘗試了很多紋理和形式。 至于混合模式，我傾向于對陰影使用正片疊底和疊加，對于高光使用疊加和柔光，添加顏色的時(shí)候使用疊加和顏色。我喜歡在Photoshop中使用的工具是蒙版，涂抹，模糊和套索工具。 最后，在開始而不是結(jié)束的時(shí)候，我確保我已經(jīng)完成了我的這個(gè)任務(wù)的主題，并且使用了良好的參考照片，并決定好了我想要的藝術(shù)品的大小 

第1部分

在開始階段，我先畫出了一個(gè)草圖——使用線條來捕獲準(zhǔn)確的位置以及數(shù)值的快速標(biāo)記。 黑色和白色的繪畫對我來說是最簡單的，以便給出正確的值。后來在我的過程中，我會在疊加或顏色圖層上來添加顏色，但我最后堅(jiān)持對這個(gè)作品的大部分都使用黑色和白色。 對于我創(chuàng)作的大多數(shù)化作，開始總是看起來凌亂和粗略，直到我開始使用一個(gè)軟刷，得到漂亮的效果，微妙的數(shù)值變化（圖02）。

 在最開始的草圖階段（通常只需要幾個(gè)小時(shí)）之后，我將繼續(xù)繪畫，繪畫和繪畫，同時(shí)繼續(xù)翻轉(zhuǎn)畫布以確保比例和形式正確呈現(xiàn)。我確保放大，以獲得主體的左眼，鼻子和嘴巴的細(xì)微細(xì)節(jié)，但留下其他的大致和未完成的區(qū)域（圖03）。

第2部分

一旦肖像大致完成了之后，我便開始第二階段：背景和紋理，身體和夾克，紅色圍巾，手，霧和云，林地和飄著的碎片。這個(gè)階段所花的時(shí)間和我在肖像上花的時(shí)間大致相同。我用我的硬筆對圍巾進(jìn)行繪畫，然后使用我的紋理畫筆創(chuàng)建其內(nèi)部的細(xì)節(jié)。手需要一些時(shí)間來細(xì)化。手可以說是最難繪畫的地方，但如果有足夠的時(shí)間和合適的參考的話，我可以很好的完成這一個(gè)部分。云和霧我認(rèn)為用軟的，粉筆和云狀的刷子渲染會更好。這個(gè)元素真的增加了整體的組成感，并有助于引導(dǎo)眼睛觀看整個(gè)插圖的視線。背景林地很容易畫，因?yàn)樗旧鲜且粋€(gè)剪影，但我確保準(zhǔn)確地畫它。移動(dòng)的碎片是用套索工具和運(yùn)動(dòng)模糊創(chuàng)建的。我使用套索工具創(chuàng)建多個(gè)小的有趣的形狀，然后再一個(gè)新的層，我使用紋理畫筆來填充形狀。最后，我應(yīng)用了運(yùn)動(dòng)模糊，給予一種運(yùn)動(dòng)的效果。在最后階段，我在覆加圖層上添加了一點(diǎn)溫暖的黑色和白色區(qū)域，以達(dá)到整體的效果（圖04）

就像是肖像畫，我在確定的區(qū)域正確的增加細(xì)節(jié)，并且其他部分依舊處于粗糙與未完成的狀態(tài)。我之所以這樣做的原因是我喜歡看見接到和線條，并且我喜歡給予藝術(shù)的過程一個(gè)可以識別的過程。

在這個(gè)例子中，我開始主題：一個(gè)神秘的女人與一條紅色的圍巾，走在黑暗的森林。 我喜歡神秘的插圖，使我能夠利用我的想象力填補(bǔ)空白，回答我的問題。我覺得這個(gè)插畫做到了這一點(diǎn)，我從中學(xué)到了的東西也將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。 謝謝你閱讀，我希望你發(fā)現(xiàn)這有用（圖07）。